Category: 酷子女

“现在的孩子越来越自私了，不懂得分享。”这是很多家长经常给我说的话，包括一些初中的家长。那么为什么孩子会变得不懂得分享，变得自私呢？这个还是和家长的教育有关系。如何培养孩子的分享意识是有技巧和方法的。 首先，要让孩子学会分享，不能试探孩子。很多家长觉得应该从小培养孩子的分享意识，于是不管家里有什么吃的，都让孩子先给家里的大人分一圈，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、亲戚等等，可是大人又不是真的要她的东西，就会造成孩子对于分享的错误认识。 举个家庭中常见的例子，孩子把零食或者水果给爷爷奶奶，爷爷奶奶往往会说，“我不要，宝宝自己吃！你真乖。”这样久而久之，会造成什么结果呢？ 第一，孩子可能觉得分享了一圈，东西没少，大人不会真的要，而自己又被夸奖了，真好； 第二，孩子也可能会想，自己给了，人家却不要，是不是以后就不用给了？因为在给予的过程中，孩子没有得到满足感。 那么第一种情况的结果，如果真有人要了，孩子反而就不高兴了，这并不能培养孩子的分享意识。 比如再举个例子，我女儿幼儿园的一个小女同学家里就经常发生这样的情况，有一次我们一起出去玩，那个女孩拿出她的水果，她妈妈让孩子分给大家吃，其中有一个孩子的爸爸接过了东西就真的吃了，孩子就哭了，说：“那个是我的，你怎么不还给我呢？”这样其实是很尴尬的。 第二种情况，孩子久而久之就不给了。因为没有找到成就感。所以比如说孩子给了你苹果，请你大方地接受，然后蹲下来，感谢孩子：“谢谢你给我的苹果!”然后大大地吃一口，告诉孩子：“好甜啊！你真是个大方的好孩子，把好东西和大家一起分享！谢谢!” 要让孩子在分享这个事情中找到成就感和快乐感。 除了不能试探，还有不能强制。特别是2-5岁的孩子。这个年龄段的孩子，自我意识开始增强，对自己的东西归属感开始变得很强烈，特别是对于自己的玩具之类的。很多家长在几个小朋友一起玩的时候，总是会要求孩子把自己的玩具给其他小朋友玩。 有时候孩子非常不乐意，家长还是会有这样的要求，甚至在其他孩子来拿属于自己孩子玩具的时候，我们总是很谦让地把东西给其他孩子玩。其实这样对于孩子分享意识的建立并不好。孩子为了避免下次又失去玩自己玩具的机会，会更加保护自己的玩具。更加不愿意给别人。 所以如果出现这样的情况，第一，引导孩子自愿给别人，告诉他：“这个玩具是你的，xx小朋友是你的客人，你作为小主人，把玩具和他一起玩一下，你们共同分享，好不好？下次到他们家玩的时候，他也会把他的玩具和你一起分享，相互分享才会玩到更多的玩具，行不行？” 如果孩子自己愿意了，那么就要好很多。但是如果他不愿意，那么就再问他：“那这个玩具现在你玩，XX没有玩具玩，看看你还有一个小车，你是把小车给他玩，还是你手上这个给他玩？”不要去勉强孩子，引导出一个二选一的选择。 案例分析：家长咨询：孩子幼儿园放学后跟同班的一起回家，在路上其他小朋友的家长就拿吃的出来，她因为平时都没让孩子吃零食，所以别人给的时候出于礼貌也就收下了，但是自己孩子手里没有零食，就没有给其他孩子，每天都这样不好啊。瑶瑶回家说她也要拿东西放学后给同学吃，以后我们要在她书包里放吃的吗？如果放了，又怕孩子形成习惯，以后有一天不放就嚷嚷。 回答：关于这个问题我是这样认为的：如果每天是和同一个小朋友回家，那么如果你和这个小朋友的家长比较熟悉的话，可以和家长交流一下，除了分享零食，还可以分享图书、分享玩具。 比如说，周一可以分享零食；周二分享图书；周三分享玩具；周四分享一个故事相互讲述；周五分享一件快乐的事情等等。 这样不但可以培养孩子的分享意识，也可以锻炼孩子的自控力，语言表达能力等等。 如果是不同的小朋友，对方经常会有零食，你觉得不得不和对方也分享零食的话，我也不建议放在孩子书包里。家长去接孩子的时候，可以带上。当然你也可以拒绝对方的零食。我就是这样做的。我首先会非常感谢小朋友，同时我会告诉小朋友，丫丫（我家孩子的小名）不吃零食，因为零食吃多了会蛀牙，对身体不好。然后我会给一些水果让孩子和其他小朋友分享。但还是不放在孩子的书包里。如果本来你就不让孩子吃零食的话，那么不用觉得不好意思拒绝。坚持自己的观念。 作者/吴青薇 图/pixabay.com

你家里有没有一个害羞的小孩？ 害羞就像一个陷阱把孩子包裹住， 不知道怎么逃脱。当孩子还小的时候， 害羞可能显得有些可爱， 但是长大后， 害羞会成为生活的障碍。因为害羞的人会错过很多。 那么孩子们为什么变得害羞？ 我们如何帮助他们变得外向一些？ 害羞可能是偶然造成的， 也可能是在一些条件下产生的。我们有时候在社交的场合中会变得结巴。孩子也有可能这样。我曾经在一个表演中看到小丑走向一个刚学会走路的小孩， 小丑弯下腰靠近孩子， 要跟他打招呼， 但是小孩却吓破了胆！ 演员罗宾?威廉姆斯曾经带两岁的孩子去迪士尼， 发现从孩子的角度来看， 可爱的米奇看起来像一个两米多高的大老鼠！ 我们作为父母有责任让孩子安全度过童年期。你介绍给孩子的人不能是危险或者让人害怕的。 以下是一些方法步骤： （1）教孩子如何进行社交活动。很简单， 当有人跟你的孩子说话或者打招呼的时候， 如果你在身边， 就向孩子解释他们应该这样做： －看着正在跟你说话的人。 －向对方问好， 并记住对方的名字。

一个奶奶经常带着放学的孙子到学校旁边的一家牛肉面店吃面才回家，他们经常点两碗面，每次吃面之前，奶奶总是将自己碗里的牛肉夹到孩子碗里，然后笑呵呵地看着囫囵吞枣的孙子大口大口地吃。 01 你没有把牛肉给我 这家面店没有服务员，面条一般是老板煮好后，客人自己来端的。这一天，奶奶来端面的时候，干脆拿起筷子，将自己碗里的所有牛肉都夹到另外一个碗里，然后才端着两碗面到孙子面前。店主看到这情形猛摇头，但没吭声。 奶奶微笑着让孙子吃，但孙子盯着奶奶的碗，皱了皱眉毛，“奶奶，你今天怎么没将牛肉给我？” 奶奶说自己的牛肉已经在端来前全部夹给他了，但孙子不相信，在那里大叫：”你骗人！你肯定将牛肉偷偷藏起来了！”一边叫嚷一边用筷子往奶奶碗里掏，竟然将全部面条都掏在了桌子上！ 奶奶露出无奈的表情，一边说你真不听话，一边用筷子将桌面上的面夹回自己碗里。 02 我的面不卖给你 “那肯定是被你偷吃了！你怎么能这样？我不吃了，不吃了……”周围的食客都匪夷所思地看着这个小霸王。奶奶叹了一口气，“不吃会饿肚子的，那我再买一碗吧！” 正要开口，店老板冷冷地说：“不好意思，我的面不卖给你们了！” 奶奶无奈地坐回去，“我的牛肉已经给你了，我真的没偷吃！” 这时生气的孩子愤怒得连脖子上的青筋都露了出来，一伸手，竟将桌面上两碗面都打掉，气呼呼地走了，奶奶灰溜溜地跟在后面。 周围的人投去谴责的目光，这孩子也太霸道了，这个奶奶怎么能这样溺爱孙子？ 没多久，孩子带来了一个男人，看样子，应该是孩子的爸爸，后面跟着的奶奶在抹泪。 这个男人一进门径直找到了店主，说：“给我三碗面！”然后气呼呼地坐下。 03 我买的面，我说了算 店主没吭声，给他们做了三碗面。三碗面一放下，男人将其中两碗面的牛肉全部夹到了孩子面前，“老板，过来！”当店主走近后，男人敲着桌子说：“我给钱买的面，我喜欢怎么吃就怎么吃，我喜欢给我儿子吃就给我儿子吃，你看，我全部夹给了我儿子。现在我们还不想吃你的面了！“ 说完，往碗里吐痰、吐口水！！然后甩下了100元，牵着孩子的手走了。 店主生气得掉泪，说当初拒绝卖第三碗面给婆孙，是希望能让孩子意识到错误，还想让老人知道那样溺爱孩子是不对的，没想到给自己招来侮辱，这个社会好人难做！ 教育专家马卡连柯说：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。” 家长常常把这个可怕的礼物完完整整地送给自己的孩子，这个礼物对孩子造成的负面影响就是“重智轻德”。其表现是父母对孩子溺爱成性，片面注重智力的培养。 04 溺爱孩子的10大“典型”形式

每个孩子都有自己的长处，我们称之为天赋。一旦找到属于他自己的天赋后，顺应才能的趋势去努力，更容易取得辉煌的成就。 但是大多数孩子的天赋并没有那么明显，他们可能今天喜欢音乐、舞蹈、绘画，明天又对踢球和跆拳道感兴趣，那么作为家长的我们更应该细心观察、耐心引导，并且带领孩子多多尝试不同的可能性。 也许这个寻找天赋的经历，就会成为孩子最宝贵的财富。 通过孩子的日常行为可以推测他的天赋所在： 1、他在背诗和有韵律的句子时很出色。 2、他很注意你在愁闷或高兴时的情绪变化，并做出反应。 3、他常常问诸如“时间从什么时候开始”“为什么小行星不会撞到地球”这样的问题。 4、凡是他走过一遍的地方，他很少迷路。 5、他走路的姿势很协调，随着音乐所做的动作很优美。 6、他唱歌时音阶很准。 7、他经常会问“打雷、闪电和下雨”是怎么回事。 8、你如果用词用错了，他会给你纠正。 9、他很早就会系鞋带，很早就会骑车。 10、他特别喜欢扮演什么角色或编出剧情。 11、出外旅行时，他能记住沿途标记，说：我们曾到过这里。 12、他喜欢听各种乐器，并能辨别它们发出的声音。 13、他画地图画得很好，路线清楚。 14、他善于模仿各种身体动作及面部表情。 15、他善于把各种杂乱的东西按规律分类。 16、他善于把动作和情感联系起来，譬如他说：“我们做这件事兴高采烈。” 17、他能精彩地讲故事。 18、他对不同的声音发表评论。 19、他常说某某像某某。 20、对别人能完成与不能完成的事他能做出准确的评价。 （测验来源：美国耶鲁大学罗伯特·斯腾伯格博士研究的一种“多方面”的测验）

1.“让你所爱的家人幸福不是你的责任” 幸福是要靠自己的力量去争取的，不是人给予的。不需要为了让父母、兄弟姐妹幸福而勉强自己做些勉强的事情。 2.“去外面要使劲玩儿” 现在很多小孩常窝在家里打电动，这对身心健康非常有害。为了孩子的健康，要让他们在户外使出全身的力气玩儿。 3.“对自己喜欢的事物要感到自豪” 幼年时的喜好会某种程度地决定长大之后的发展方向以及成就，所以就算男孩爱玩娃娃，女孩爱玩汽车，不要去纠正。 4.“不需要总是得到爸妈的赞同” 和父母、朋友意见不一致不是坏事，有自己独立的见解并能自由表法对孩子来说是很重要的。 5.“你很漂亮” 常被父母夸奖聪明漂亮的孩子是幸福的。即使在外面被人欺负，但是父母能及时给予正面夸奖的话，孩子会治愈伤痛，重新拾起自信。 6.“多读书很关键” 这里的“书”并不单指教科书。从小培养看书的习惯对成长是有益处的。难过的时候看的书，高兴的时候看的书，书中的主人公就是另外一个自己，可以从书中学到很多经验和知识。 7.“你就是你，不需要盲从” 父母总是会自我的认为，孩子应该这样或那样，但这种做法其实就是在控制孩子，让其丧失自主性行会伤害他们的自尊。父母首先要做到尊重孩子的意思。 8.“问题是有人伤害你” 在学校以及长大后的职场，总会遇到欺负或者不公平的事情，这是没办法避免的。如果孩子在外面遇到这样的事情，就要开导他“这不是你的错，错在伤害你的人。他们的内心发生了某些故障，才会去伤害别人”。 9.“谁都不能成为你的全部” 不管再怎么相爱，再怎么喜欢，只要是人就不能突破一个“极限”，就不可能成为“谁的全部”。孤独的时候，受伤的时候要学会接受这样的自己，并用自己的力量站起来。 10.“爸爸妈妈在尽最大努力” 父母也有失败的时候，也有打骂孩子的时候。即使有的时候做父母很失败，但即使这样也要让孩子感受到，为了他、为了家，爸妈在做最大努力。 图/wallcoo.net

玩游戏不仅仅是婴儿和儿童的乐趣，也是教会他们如何学习知识，如何认识自己，如何适应世界的方法。 游戏的重要性 玩耍是孩子最重要的事情之一，对孩子的大脑发育至关重要。你可以花时间和他一起玩，这能让你的孩子用不同的方式和大量的时间去学习知识。游戏也能帮助你的孩子： 1.建立信心。 2.感到被爱，快乐和安全。 3.学习社交技巧，语言和交流。 4.学会关心他人和关注周围环境。 5.培养身体技能。 孩子会喜欢和你一起玩，但有时他可能会想独自玩耍，不需要你一直陪着他。他或许只是想让你给他一些选择，让他知道可以玩什么游戏。 不同类型的游戏 无组织游戏，无组织的，自由玩乐是儿童最好的游戏方式。 让孩子自由发挥，要知道自由发挥是指没有任何计划，运用他的想象力，按照自己的想法玩乐。 比如： 1.创造性游戏，包括艺术或音乐游戏。 2.充满想象力的游戏，如用盒子或毛毯制作小房子，打扮娃娃，过家家。 3.探索新的或令孩子愉悦的游戏空间像橱柜、后院、公园、游乐场等。 你可以在这些游戏中陪伴他或让他独自玩乐。有时候你需要做的只是给他指明正确的方向——尽量不要在地板上把衣服和玩具丢得乱七八糟，或是把蜡笔和纸随意扔在桌子上。有时你可能需要主动一些，例如你可以问她：“我们今天玩装扮游戏？或是你有想玩的游戏吗？” 有组织游戏 有组织的游戏更具条理性，建议发生在固定的时间或一个固定的空间，由一个大人发起。 有组织的游戏包括： 1.熟悉水性的幼儿，或上游泳课的儿童，他们可能觉得水中嬉戏十分有趣。 2.在当地图书馆为幼儿和学龄前儿童讲故事。 3.上舞蹈，音乐或戏剧课程。 4.纸牌游戏。 5.年龄稍大的孩子可以玩篮球，橄榄球和足球。

考试已经成了父母和孩子心中的一道坎，并且是大坎小坎接连不断，如果要迈过这一道道的坎，就必须要经历困苦和磨难。“十年寒窗苦读”，“学海无涯苦作舟”，“头悬梁、锥刺股”，“只要功夫深铁杵磨成针”等等……这一句句的警示名言，无不在诠释着学习是一件苦差事，是一件必须要付出汗水、泪水和血水的事情。 记得小时候上学，只要是考试的前一天，父母就会做好吃的，不管条件多么艰苦，也会想办法煮上两个鸡蛋补一补，考个好成绩。从学校的老师到孩子的父母把考试都当做了一件大事，并且再三叮嘱孩子和学生，考试是非常重要的，只要考的好才能考上好学校，只有上好大学才能找到好工作，也只有找到好工作，你才能活得像个人。给孩子灌输这些重要信念的人都是孩子最亲近、最值得信赖的人，所以，他们说的话深深地植入了孩子的心中，扎根发芽，经过多年的大考小考以后，这种信念已经根深蒂固。 考试本是一种方式，一种检验所学知识是否牢固、是否学懂得直接的方式。但是，人们却赋予了它太多的含义，每一种含义都是那么的重要和不容忽视。“分、分、分学生的命根”“只有考上大学才能改变命运”“好好读书，才能成为人上人”这些被曲解的价值观一点点的渗透了每个学生。最终，在孩子的心中形成一个目标，只有好好学习，考上大学，才算是完美，才算是成功，才能够对得起爸爸妈妈。从另一个侧面说明，如果考不上大学，就证明这个人一无是处，没有出息，给家里人丢脸，无颜再见江东父老。这种传统的、老旧的观念，让很多孩子无法面对现实，一旦失败就会自暴自弃，放弃自己。 每年的高考都是几家欢乐几家愁，考前全家总动员，齐上阵，为孩子保驾护航，孩子却是夜夜难寐、茶不思、饭不想，心神不宁；考试结束后等待分数的日子，更是让人焦躁不安，一旦分数公布，一颗紧张而悬着的心才算稳定下来。考上的孩子一家人喜出望外，分数不理想的孩子，肯定是情绪低落，如果孩子心理承受能力差，父母再不会引导，孩子往往会承受不住高考失败的打击。 父母正确引导让孩子有平常心 让孩子正确理解高考，认识高考，父母要给孩子灌输正确的考试观念，当孩子成绩不理想的时候，才会面对现实，接受现状。只有考上大学才是“鱼跃龙门”，否则就是“虎落平阳”，这种错误的认识，会让孩子在心理上产生无形的压力，时间久了这股压力会转化成一种负面的能量，影响孩子的身心。 父母摆正心态引孩子另辟蹊径 高考是转折点，更是人生的重要起点，分数可以决定你能不能上大学，但是，永远不能决定你明天将要选择什么样的道路。“三百六十行，行行出状元”，话虽说了这么多年，一旦到自己身上就失去控制。每一位父母都希望孩子通过高考这一条“独”径，走出阳光大道，而完全忽略了人生之路可有千条。孩子学习的过程是获得知识的过程，也是获得生存技能的途径，目的并非只为高考。父母要摆正心态，孩子的人生不是只有上大学，他们还有很多属于自己的事情要去做，不要以分数来断定孩子的能力，要看到孩子的其他优点。 高考失利后孩子需要的是支持 不要指责、抱怨、漠视孩子，孩子考得再差，他永远是你的孩子，不要因为考试不理想就拒孩子之门外。这时候孩子需要父母的支持，而非不停的唠叨。父母给孩子的永远是鼓励和肯定，当孩子成绩不理想回到家中，父母给予孩子的是安慰和陪伴，而不是一味的自怨自艾，甚至冷眉横对。更不要对孩子诉苦，有些父母会因孩子考不上而对孩子诉苦：“这些年为了你上学多么的不容易，舍不得吃、舍不得花，省吃俭用，都给你交了学费，而你……”类似的话，会让孩子有负罪感和内疚之心，这会让孩子感觉自己活着没有价值，会深深地刺痛孩子的心。 因高考失利而引起的恶性事件，每年都有发生，这不得不引起父母的关注。从小就要让孩子知道，考试只不过是一次检验，和平时上课没有什么区别，父母从观念上不要把分数看得太重，不要给孩子任何的心理压力，正确的引导还是要有的，也是必需的。 让孩子通过每一次的考试不仅仅是检验自己所学知识的牢固性，更重要的是锻炼自己的一种性格和心理素质，当父母面临考试的时候能够心平气和，孩子也会正确面对，父母的态度会直接影响到孩子的心理变化，让高考真正地发挥其效力，而不要让高考成为有些孩子难以逾越的心理障碍。 图来自：pixabay.com

一场心理实习课，个案是一个女孩，无法面对自己对母亲的一腔怨恨，演化成连简单的见面，通个电话都不成，每次都是以吵架收场。 女孩平常性格温顺，可惜只要跟母亲相处时，完全变了另外一个人，有时候甚至心里想着，觉得如果自己是个孤儿多好。不可自控的她，长期面对内疚自责，心里非常难受，为了解决这个问题，她来参加这个计划，成为心理辅导实习生的实习对象。经过多次的对话与辅导，女孩仍然未有很大的进展，实习生这一次让她尝试用角色扮演的方式，用对话的形态去沟通一下。 首先，放上两张椅子，并请女孩在在其中一张，并想像母亲坐在她面前另一章空凳，对着想像的母亲说出她的感受。女孩在之前的辅导中，一直都非常配合，但这次她脸上面露难色，一言不发，拒绝配合，一直说：不可能的，母亲不会明白的，母亲只会挑剔我，只会无缘无故地发脾气，根本不可能正常沟通，我若说出对她真正感受，只有满嘴的指控，最后只有再一次令她更难受，令自己更难堪。 实习生等她情绪略为平静，也不勉强她去扮演自己，这次则是邀请她坐在母亲的空凳上，请她以母亲的角色，想像自己是她，用她的感受，去对女儿说一些话。这下女孩的脸色一下子苍白起来，根本不愿意坐过去，也更不愿意参与，在她的内心，母女之间根本沟通不到，又何来母亲会对自己说温情的话呢？假若两人真可以沟通，也不会变成今天的局面。 在不断的鼓励之下，女孩愁眉苦脸，双手紧握，最后她经过了挣扎，眼泪一串串地流下来，坐上那张空凳，想像她母亲的身份，说出了以下这段话： 女儿，我已尽力了，作为一个女人，我的丈夫背弃了我，后来，即使有另一个人出现，为了维护几个儿女，我放弃了曾经出现的幸福。当时，我为了生活，只有努力上班，为的是付得起你们的学费与生活费。当时，家庭是我一个人去承担的。生活，没有娱乐，没有朋友，没有人跟我聊天，生活，除了工作，便是回家照顾你们的起居饮食。 从乡下踏入城市，我离开了亲人，生活在这个城市，接触愈来愈多，比起其他家庭，再从电视报纸上，我发现我真做得不够好，物质上，心灵上，我没法达到现代社会的标准，但其实……可以做得更好，只知道必须准时上下班，多加班，多车几件衣服，好让你们可以上学，家里有米下锅。 唯一的安慰，是你们已经长大成人了，我不知道什样可以去弥补你们。今天，我可以做的，便是煮饭给你们吃，不让你们为我花钱，这是唯一可以想到的方法，虽然，我知道，我煮的饭，你们不喜欢吃。 我只需要你们知道，一直以来，我全心全意地爱借你们，这，足够了…… 女孩，再说不下去了，接下去的半个小时，她都一直在哭，从她变得温柔的眼神，实习生知道她已经真正用一个女人，一个女儿的角度，明白母亲的感受，原谅了母亲，化去了怨恨。 相信，爱意会一天一天地滋长，再不用旁人指导她，她会知道如何去爱她可敬并有着距离的母亲。人与人之间，真正可以同理对方的处境与心情，尝试去明白对方，很多矛盾与怨恨，是可以化解的，不要到失去时，才后悔，遗憾一生。 作者：WongSally

从你呱呱坠地那一刻开始，孩子，你便成为了我们眼中的一切。你的咿咿呀呀，你的蹒跚学步，我们在感受着你茁壮成长的每一刻，鲜活而真实。也许生命的轮回，就是一代人的出生，去替代掉一代人。起初，我们在你的爷爷奶奶额上开始发现青丝，可如今，随着你的慢慢长大，不知不觉地那些白发，也从我们的额上不断的冒了出来，仿佛杂草一般，毫无规律又极富生命力。 青春如同奔流的江河，一去不回，来不及道别。曾经年轻的我们，也无视过任何事物，狂妄而自大。可是孩子，岁月润无声，多少悲欢离合，多少世事变迁，与你走的时间越长，陪伴你的日子越久，突然有一天发现，好像我们的力气渐渐地弱下来，而你的力气渐渐地强起来了。时间总是比想象中走的更快，看着你稚嫩的脸蛋，灿烂的笑脸，我们突然心生畏惧。 世事复杂，前路艰辛，我们害怕，你的成长无法赶上我们老去的速度。 孩子，你是父母爱情的结晶，当然会是我们的心头肉。可是有一天你需要明白，无论我们多么有成就，或者多么无能，这跟你无关。父母是陪伴你走一段路程的人，而不能代替你走自己的人生。你需要做的，就是在我们还能陪伴你的时候，独立起来，自强起来，最终成就你自己。 小时候的我们也非常渴望得到父辈们的疼爱。那时候没有校车的接送，学校就在距离家里五公里的地方，每天都要背上装满书本的书包独自走到学校。刚开始哭天喊地特别不习惯，直到后来发现这种方式没有任何效果时，才猛然发觉，好像有些事情，真的就这么开始了，只能一个人去完成，一个人去承担。这个过程很可能还需要忍受孤独，寂寞，得不到鲜花，也获得不了掌声。 没错，对于刚出生的你，我们也给予了你很多的娇纵与宠溺。在你哭闹的时候，及时给予你拥抱。在你摔倒的时候，及时扶你起来。甚至在你闯祸后，也可以用你还是小孩这样的措辞为你解脱。孩子，你的那些任性跟无理取闹，作为父母的我们都曾经历过。作为父母，我们有义务给你提供这样的成长环境。现在的你还没有能力去辨别很多事物，也许这个过程你会碰壁，也会遭遇许许多多未知的挫折。孩子没关系，我们鼓励你保持一颗猎奇心，去探求万物。拥有良好的求知欲，可以帮助你更好的了解清楚世界是怎样的，那么自然你便会知道该以何种姿态对待这个社会。 只是，当我们发现你一天天长大，开始有自己的思维与能力，对于你的跌倒，你的哭闹，或者许许多多大大小小的烦恼，我们可能不会再站在你的身旁，告诉你应该怎么去做。或许那个时候我们也不敢确定，我们当时所说的话会不会被你理解成是唠叨或者责备。孩子，我们想让你知道，在未来的日子里，我们会给更大的空间给你解决自己的很多事情。当然，若你不能独自解决，依然可以求助于我们，毕竟求助别人也是某种意义上的本领。 不过有一点希望你可以明白，给你空间，不代表可以放肆。我们之所以能够容忍你偶尔的小脾气，是因为我们之间有血缘关系，在你还没有成年之前我们作为你的父母也有抚养跟教育你的义务。然而，这个社会充斥着形形色色的人，哪怕你再完美，都不会让每个人都喜欢上你。成年以后将不能再依赖我们，你需要独立起来，丰富自己，然后在适合自己生存的圈子里发光发热。 给予你较大的空间让你适应社会，对于这个年纪的你来说肯定会很难受。我们也能够理解你的那份无助亦或是绝望。可是生活总是残酷的，如果你的人生自己都把握不了，即使我们把你当成宝贝，迟早有一天，你也会被摔碎。我们不希望出现那一天，因此只能忍痛从现在开始就打磨你。玉不雕不成器，任何精美的器件，都会经受漫长的锻造过程。 只有这样，某一天父母倒下了，你才能立足。 人生就像是一条抛物线，每个人从原点出发，最终会回到原点。不知道你有没有发现，无论是爷爷奶奶，还是姥姥姥爷，满头的白发跟伛偻的身躯，都掩饰不住他们表现出来的童真，虽然那份童真带着无比巨大的沧桑感。有时候我们都会困惑，曾经顶天立地的他们，为什么也会有这么一面。随着时间的推移，不愿意向时间妥协的我们，终究也开始承认，你的父母也就是我们，最终也会走到那一天。所有的威严跟铠甲都会卸下，只想安安静静的坐着摇椅，追着小朋友逗趣。 跟很多家庭相比，我们并不富裕。对于你想要的玩具，我们不会吝啬的原因是想还你完整的童年，想要你的童年跟所有小朋友一样，会有很多玩具，很多可爱的公仔。这些物质上的东西是我们现在可以给到你的，也是你有权进行享受的。比起物质上的东西，我们更愿意给你精神上的东西。一个人的精神越高贵，他的人生才会更丰满。没有信仰是一件很可怕的事情，我们希望通过玩玩具、手工以及小游戏等等，慢慢去激发你寻找自己的兴趣，从而确定自己到底擅长什么。当然每个人都是迷茫的，包括我们也一样时刻被迷茫包裹着。可是生活就是这样，行进的道路上出现点点微光，哪怕迷茫我们也会有方向。在你的人生里面，作为父母的我们可能给不了你想要的方向，但我们会尽全力指引你，去靠近适合你的那个方向。 在这个日新月异的社会里，所有的东西都在加速前进着。许多年前物质匮乏，信息匮乏，从而导致人们的认知也囿于成见。可如今快节奏的生活常常刷新着我们的认知，甚至生活方式。聪明的人类懂得在特定的时代里面发明出适应这个时代的许多东西，比如更新换代飞速的智能设备。孩子，你跟同龄人终究会成为这个时代的主人，去认识志同道合的小伙伴，在属于你的时代里面乘风破浪。那个时候是你生命力最鼎盛的时期，可是对于我们来说学习新事物会是一件很吃力的事情。我希望你会有耐心，教会我们使用新事物，就像现在我们希望你可以独立一样，你也可以教会我们独立去经营自己的生活，不会成为你太大的负担。 听过一句话，这世间所有的东西努力着都是为了团圆，唯有父母与孩子，却是指向别离。等你成年以后，会组建属于自己的家庭，会拥有自己的孩子，然后跟我们脱离，我们见面的时间会变得很少，电话时间会变得更短，如果没有亲情的维系，可能我们会变得像陌生人。当然我们能够理解，你需要为了生活而奔忙，你需要为了孩子的教育而头疼，你还会面临履行父母的赡养义务。我们从付出变成索取，能够给予你的开始变得越来越少，然而生活对于你的考验只会越来越多。那么在你成长的过程当中，除了帮助你增强独立生存的技能，独当一面的魄力，我们别无他法。 生命的长河唯有时间无人能抗衡。我们不愿意承认这个事实，但事实就是你在成长的时候，我们就是在不断地衰老中。岁月会带走一切，在乎的不在乎的，重要的不重要的。 你是上天赐予我们的礼物，你的健康成长，自立自强，是我们在老去路上的心安。既然上天那么完整的将你送到了我们的面前，我们也就有更多的责任，让你在未来的日子里更华丽。 因为，生活就是华丽的。 图来自：google.com

大多数父母常常使用的已经夸奖词恐怕是“你真棒”。即使你没有说腻，孩子也早就听腻了，在他听来，这样的夸奖根本就不是夸奖。看来父母们真该更新一下自己的夸奖技巧了！ 留心孩子的努力 　　为达到激励孩子的目的，真正做到“夸具体”、“夸努力”，家长首先要对孩子做事情的整个过程有所了解。有的时候可以亲眼看见孩子的良苦用心和付出的努力，当你在总结孩子成绩的时候，不妨详详细细把自己的所见所闻描述出来。比如孩子写完作文之后，你可以说：“文章的开头很好，你能想出这样的开头实在不容易；中间的描述能感觉出你经过了仔细的观察。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很恰当……”这样，你把孩子在作文上所花费的辛苦一一说了出来，愉快自信的笑容立刻就会洋溢在孩子的脸上。 如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。 　　夸孩子别嫌“啰唆” 　　仔细分析一下，家长们对待表扬的态度的确是随便了一些，甚至有点心不在焉、张嘴就来。当孩子表现好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓励为主的教育精神。其实这样的表扬多了，对孩子毫无意义。 所以当了解了“夸具体”原则时，很多家长开始很难适应，不知道除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“啰唆”，看看上述有益的表扬语，哪一句不比“你真棒”啰唆？这就意味着要用更多的话语描述孩子的努力，结果自然引起孩子共鸣，夸奖的目的也就达到了。 　　把夸奖当“预防针” 　　夸奖不仅仅是事后对孩子的肯定，有时候在预见到孩子对某些事情可能有抵触时，可以事先夸夸孩子，用表扬来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。 演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段：有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说：“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕。 表扬孩子别忘了三大原则： 　　夸具体不夸全部 　　“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。 家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折…… 总是笼统地表扬孩子，比如你真棒，会让孩子无所适从。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴高采烈地表示“好孩子，你真棒”，不如告诉他“谢谢你帮妈妈端饭，妈妈很开心”。有针对性的具体表扬会让孩子更容易理解，并且知道今后应该怎么做，如何努力。 夸努力不夸聪明 “你真聪明！”——又一个家长惯用的评语。家长对孩子的每一个进步如果都用“聪明”来定义，结果只能是让孩子觉得好成绩是与聪明划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面对挑战会采取回避，因为不想出现与聪明不相符的结果。 美国的研究人员让幼儿园孩子解决了一些难题，然后，对一半的孩子说：“答对了8道题，你们很聪明。”对另一半说：“答对8道题，你们很努力。” 接着给他们两种任务选择：一种是可能出一些差错，但最终能学到新东西的任务；另一种是有把握能够做得非常好的。结果2/3的被夸聪明的孩子选择容易完成的；被夸努力的孩子90%选择了具有挑战性的任务。 3.夸事实不夸人格 “好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。 成年人也是，当领导不断夸奖你时，开始还会沾沾自喜，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。 如果家长的称赞总是“言过其实”，孩子也会有压力，觉得自己不配这样的赞美。他们会怎么办呢？那就是在你刚刚赞美完他的时候，他就做出让你头疼的事情，以示“真诚”。 图：pixabay.com